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Kew-Forest School 1952年春季一年级进展报告学生:唐纳德约翰特朗普老师:Linda Sweetwater女士,Bertha Beckett女士读书唐纳德似乎更喜欢读书而不是实际行动

他收集了超出阅读水平的书籍,并将它们堆叠起来,在桌子上形成障碍,从不打开任何书籍来与文本交流

当其他学生询问他们是否可以借阅其中相当大的书中的一本书时,唐纳德说不,这些书都属于他,尽管它们是公共教室财产

我们担心唐纳德花费大部分的阅读时间来保护他的筹码,而不是加强他的解码和理解能力

在伴侣阅读期间,根据我们的习惯,唐纳德拒绝在地毯上“膝盖膝盖”,并坚持坐在他的伴侣上方的椅子上

写作唐纳德抵制头脑风暴,编辑和其他写作前后的活动

他更喜欢只写一份快速草稿

唐纳德非常规的拼写和凌乱的笔迹使他的作品几乎难以辨认

唐纳德仍然在努力解决小说和非小说之间的类型差异,并且当他被指派自传时,他经常会转向幻想故事

当我们质疑这些故事时,唐纳德就把他们撕下来告诉我们,我们被解雇了他们的老师

数学唐纳德报告说他喜欢数学

他仍然用他的手指计数,所以大于十的数字变得令人困惑

如果唐纳德没有赢得我们经常在周五进行的数学比赛,尽管他有欺骗的倾向,他会变得沮丧

当被问及他是如何得出答案的时候,唐纳德经常说“我只知道”或“我的大脑告诉我

”我们怀疑唐纳德将继续在数学方面挣扎,直到他建立信心承认自己的错误并将其视为机会学习和成长

人文科学在研究项目中,唐纳德不愿意进行事实检查,并坚持认为他从任何来源听到或读过的任何内容无疑都是正确的

唐纳德似乎对所谓的“非美国”传统感到厌恶,并不接受我们的教导,即美国由许多不同的文化组成

在幼儿中很少见到这种仇外心理!他的思想仍然非常具体,他非常严厉地评判任何不熟悉的东西

我们建议您在夏天将唐纳德带到美洲原住民遗址和埃利斯岛

在那里度过一整天

真的慢慢来

社交情绪唐纳德打断他的同学并与他们交谈

他嘲笑孩子的语言延迟,眼镜,胎记和其他明显的差异

虽然唐纳德用他那愚蠢的滑稽动作和夸张的面部表情让我们大笑,但他仍然没有内化一个笑话有趣一两次然后失去吸引力的想法

我们使用“有趣一次”这句话来提醒他结束它,并取得了不同的成功

唐纳德的自我监管仍在不断涌现

正如您所知,唐纳德多次在课堂时间和休息时间暴露他的生殖器

有一次他在脸上打了一个音乐老师,给了他一个黑眼圈

我们认为,如果没有完整的神经心理学评估和个性化的教育计划,唐纳德不应该升入二年级

这件讽刺最初出现在最大中世纪

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