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财政

教育部老板特里·皮戈特说,在为14岁儿童发布数学,英语和科学的“跷跷板”考试成绩后,需要付出更多努力

现在将在每所学校的“真实深度”中分析关键阶段三结果,以确定如何取得进展

皮戈特先生说,罗奇代尔正在跟上国家的局面

但他希望在2009年参加GCSE考试之前看到更快的改进并提高学生的表现

他说:“我们有点跷跷板

“英语处于不利地位,科学发展起来,数学处于中间位置

“接下来我们要做的就是按性别和分量对这些结果进行彻底的分析

”皮戈特先生说,罗奇代尔在关键阶段三的性别差距让女孩在数学和科学方面超过了男孩,并增加了英语的差距

预期的五级,“与国家图片没什么不同

”但是,在上周发布关键的第二阶段结果后,他重复了自己的立场,他渴望让男孩们意识到这很酷

阅读和写作

他认为社会仍然以不同的方式对待男孩和女孩,这些态度反映在他们的学校工作中

他说:“从很小的时候开始,男孩们可能会参加更多的体育比赛,女孩们会在家里角落玩娃娃,发展他们的语言技能

“在中学时代,差异变得更加明显

“因此需要稍微不同的技巧来激励男孩和女孩

”皮戈特先生说,增值分数 - 分析自从他们上中学以来学生的数量有多少 - 可以更好地衡量他们的进步

他说这将成为下个月学校回归时关键阶段三结果分析的一部分

作者:柏禾庐

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